O ensino não-formal como prática da extensão universitária em centro cultural

O presente artigo tem como objetivo apresentar a importância do ensino não-formal como atividade da extensão universitária em Centro Cultural localizado no bairro Piedade, Ouro Preto, MG, e suas implicações na comunidade. Essa pesquisa apresenta uma abordagem descritiva de cunho qualitativo. Para que fosse viável desenvolver o tema, realizou-se pesquisa bibliográfica sobre conceitos como o de extensão universitária, e tríade universitária que é composta pelo ensino, pesquisa e extensão, estes juntos compõem os pilares da universidade. O conceito de ensino não-formal também foi pesquisado, este inclui aulas de reforço escolar com dinâmicas que auxiliam o aprendizado e realiza empréstimos de livros através da biblioteca comunitária, de forma a estimular a leitura dos moradores da cidade. Para obter os resultados das ações do projeto do CCBP, foi colhido relatos dos pais e responsáveis das crianças que participam da ação. Em 2019 o projeto teve a participação de 40 alunos nas aulas de reforço, desta participação foi possível constatar o desenvolvimento acadêmico das crianças, e como ocorreu a mudança de comportamento destas, tanto no ambiente escolar como no familiar. Para os universitários, se percebe os efeitos da extensão no CCBP em seu dia a dia como estudantes, pois é uma oportunidade de aprimorar o conhecimento para além da sala de aula aprendendo na prática e no convívio social, o que torna a graduação mais qualificada.