L’acces des etudiants handicapes a l’enseignement superieur: l’universite cheikh anta diop face a l’inclusion

Les universités s’ouvrent davantage à la diversité humaine en garantissant de plus en plus aux personnes handicapées leur droit à l’éducation. Une politique d’accueil de qualité permet d’offrir une meilleure accessibilité en prévoyant les aménagements nécessaires pour répondre aux besoins éducatifs spécifiques des étudiants handicapés. Toutefois, l’accès à tous les services et prestations auxquelles les étudiants ont droit n’est pas souvent une réalité et l’université Cheikh AntaDiop fait face à de nombreux défis qui se posent surtout en termes de création des conditions sociales et pédagogiques pour une « accessibilité de l’enseignement supérieur à tous ». L’enquête par entretien a permis de recueillir les témoignages des étudiants handicapés, des responsables des services administratifs impliqués dans l’accueil et l’accompagnement et des enseignants. L’analyse des discours montre que des aides sont apportées aux étudiants handicapés particulièrement dans le domaine institutionnel et pédagogique. En dépit des quelques actions entreprises, la situation des étudiants est encore insatisfaisante aussi bien pour l’accès aux logements que pour l’accès aux sites d’études et aux savoirs. L’université doit élaborer une politique d’inclusion qui intègre les dimensions de l’accueil, de l’orientation, de l’accompagnement et de l’insertion professionnelle pour offrir aux étudiants handicapés une accessibilité pleine et entière.